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<body bgcolor="#FFFFFF">
<P ALIGN="left">Ce site se propose d'abord de mettre à
la disposition de ceux qui s'intéressent au programme
de recherche connu sous les termes de " cours d'action ",
soit pour y participer, soit pour s'en inspirer partiellement,
soit pour le contester, une sélection de textes passés
et en cours, par ailleurs peu disponibles, écrits par
Jacques Theureau qui, depuis le décès de Leonardo
Pinsky, assume la responsabilité principale du développement
de ce programme de recherche, ainsi que par d'autres auteurs.
La liste de publications peut permettre de dépasser
éventuellement cette sélection.</P>
<P ALIGN="left">Les liens avec d'autres sites, qui s'enrichiront
avec le temps, peuvent permettre d'explorer des travaux de
ceux qui collaborent ou ont collaboré à divers
degrés à ce programme de recherche et ont eux-mêmes
ouvert un site. La page " Autres auteurs " et son correspondant
éventuel dans la page " Liste de publications " permettent
d'accueillir certains de ces autres travaux, en particulier
des thèses, si le besoin s'en fait sentir, par exemple
si ces travaux ne sont pas eux-mêmes placés sur
un autre site. Lorsque ce sera le cas, nous le signalerons
dans cette page d'accueil. Ce site et son organisation sont
donc susceptibles d'Èvoluer avec cet enrichissement. Ce n'est
qu'un début...</P>
<P ALIGN="left">Rappelons que le programme de recherche connu
sous les termes de " cours d'action " a connu plusieurs Ètapes
de développement depuis son inauguration en 1973 :
1973-1976 (Ètape de critique et d'essais méthodologiques)
; 1977-1986 (Ètape théorique éclectique et de
construction d'une méthodologie de conception ergonomique)
; 1987-1994 (première Ètape sémio-logique) ;
1995-aujourd'hui (seconde Ètape sémio-logique). Il
a été menépar Jacques Theureau, avec
Bernard Tort (de 1974 à 1976), avec Leonardo Pinsky
(de 1979 à 1990) et, à partir de 1983, avec
divers étudiants en thèse avec lesquels la collaboration
s'est en général poursuivie de façon
plus ou moins régulière jusqu'à aujourd'hui,
à travers divers groupes de travail et la réalisation
de projets de recherche et de développement. Il a donné
lieu à diverses collaborations plus ou moins développées
avec des chercheurs menant des programmes de recherche en
partie semblables, en partie complémentaires et en
partie alternatifs, dans diverses disciplines scientifiques.
Il articule trois programmes de recherche qualitativement
diffÈrents et inégalement développés
:</P>
<div align="left">
<UL>
<LI>en <B>anthropologie cognitive</B> des situations modernes,
dont les notions essentielles sont aujourd'hui : cours
d'action ; articulation collective de cours d'action ;
cours d'expÈrience ; couplage structurel ; principe du
primat de l'analyse du cours d'expérience sur celle
de l'ensemble du couplage structurel ; signe hexadique
; structures significatives ; distinctions entre modèle
et modélisation, entre méthode analytique
et mÈthode synthétique de modélisation et
entre modèle empirique analytique et modèle
empirique synthÈtique. <BR>
</LI>
<LI>en <B>ergonomie</B> et, plus largement - mais, jusqu'à
aujourd'hui, moins systématiquement -, en d'autres
technologies apparentées comme la formation professionnelle,
l'organisation et la gestion, voire la domotique, dont
les notions essentielles sont : situation ; situation
d'aide ; itération des situations analysées
; distinction entre modèle empirique et modèle
de conception.<BR>
</LI>
<LI>en <B>philosophie</B>, d'une part comme antichambre
spéculative des notions et méthodes mises
en oeuvre dans les deux premiers programmes, d'autre part
comme réflexion en épistémologie,
éthique, anthropologie philosophique et philosophie
politique accompagnant les mêmes deux premiers programmes.
</LI>
</UL>
</div>
<P ALIGN="left">Au cours des dernières années,
des programmes de recherche en performance sportive, formation
et entraînement sportifs ont contribué de façon
significative au développement de ces trois programmes
de recherche. Ces travaux ne sont pas pour l'instant présentés
ici. Nous nous efforcerons d'en rendre compte avec l'aide
des chercheurs concernés. </P>
<P ALIGN="left">Ce site n'a pas pour ambition de présenter
l'évolution historique des notions et méthodes,
ni d'effectuer des regroupements thèmatiques. Il présente
seulement des textes répartis dans des pages par type
de document. Certains de ces textes, rédigés
pour des groupes de travail, n'ont pas étépubliés
et ne peuvent être vraiment compris qu'en relation avec
d'autres textes. L'évolution historique et les thèmes
sont à reconstituer par le lecteur, avec cependant
l'aide des courtes notices de présentation qui seront
rédigées et enrichies au cours du temps, ainsi
que de certains des textes présentés. </P>
<P ALIGN="left">Le contenu des diverses pages est susceptible
d'Èvoluer, non seulement avec les travaux en cours, mais aussi
avec l'éventuel " scanning " de textes anciens qui
n'existent pas ou plus sous forme électronique en fonction
des demandes et des disponibilités. Les textes présents
aujourd'hui, y compris seulement sous forme d'extraits, sont
indiqués en caractères gras dans la liste de
publications. </P>
<P ALIGN="left">La présentation des textes est effectuée
par : <BR>
- auteurs / année / titre / occasion / présentation
/ lien vers fichier pdf.</P>
<P ALIGN="left">Mise à jour Avril 2003</P>
<P ALIGN="center"><i><b><a href="mailto:jacques.theureau@utc.fr">Contact
: jacques.theureau@ircam.fr</a></b></i></P>
</body>
]]>